美国的学前教育

    幼儿园五岁班的Kaz被劝退了，老师跟家长的解释是：Kaz还没有准备好念五岁班。我对此疑惑不解，就去办公室翻了下KaZ的“案底”：没法安静坐着听故事，没法遵从老师简单的教学步骤，总喜欢骚扰边上的小朋友……
    Kaz来自印度移民家庭，印度人重视教育的程度和我们中国人有一拼。“难道我们提前教育错了吗？孩子不都是调皮捣蛋的吗？”Kaz爸妈脸上难以接受的表情，和我心中的疑问一样，这无疑是个不小的文化冲击。
    下班回家，翻出弗吉尼亚州内五岁班的发展指南，仔细一读，果然大有文章。
    美国有K-12的义务教育系统，即Kindergarten（5岁班）至12年级（高三）。于是，5岁，就成了美国人期望中要一本正经学习的年纪。斯坦福大学曾为美国家长建议的5岁儿童学龄预备技能（school readiness），这里面包括：身体发展技能7条，社会情感发展技能5条，语言发展技能2条，早期语文发展技能5条。
    而读完接下来的5条社会情感发展技能，应该就能让Kaz的爸妈接受学校的决定了：“孩子能安静地坐一会吗？孩子能听完简短的故事吗？孩子能跟上2-3步的教学指令吗？孩子能和朋友相处并解决矛盾吗？孩子尊敬父母以外的成人吗？”
    为了更顺畅的“幼小衔接”，有很多美国家长愿意让孩子多读一年学前教育。在这个年纪留级并不是什么可耻的事情，不是让孩子学更多内容，而是让孩子养成学习的良好习惯，保持好奇心和求知欲，这种“学习力”的培养，大概就是美国人眼中的“赢在起跑线”吧。